生成AI時代のWeb教育：WordPressで進む国内外の実例と、連携・参画のしかた【産総研AITeC「Generative AI Study Group第65回」】
こんな方におすすめ
- 生成AI時代の「学びの設計」（判断・検証・説明責任）に関心がある方
- WordPressを使った教育プログラムの実例や安全な導入方法を知りたい方
- 教育機関・研究者・企業として、教材・評価・運用ガイドの共同検討/実証に参加したい方
本文
こんにちは！GASG（Generative AI Study Group）主催の杉山です。
https://www.gasg.server-on.net/
https://www.ai-tech-c.jp/generative-ai-study-group-gasg/
第65回の開催となります。
今回は、Automattic社より 花森 海音 氏をゲストにお迎えします。
Automattic社は「Democratize Publishing（発信の民主化）」をミッションに掲げ、世界中のWebサイトの約40%以上を支えるWordPressの開発・普及に取り組んでいます。
花森氏にご講演いただくテーマは、生成AI時代における「Web教育」のあり方。
AIで「作れる」時代だからこそ、教育現場では「判断・検証・説明責任」をどう育むかが問われています。WordPressの教育プログラムと国内外の実装事例をご紹介いただきます。
当日のトピック
WordPressの教育プログラムと国内外の実装事例を手がかりに、生成AI時代の学びの設計と現場での進め方を整理します。
なぜ今「WordPress × 生成AI × 教育」なのか：
何をAIに任せ、何を人が担保するか／プロセス（検証・改善・根拠の言語化）を評価する設計WordPressが教育に向く理由：
「Democratize Publishing（発信の民主化）」というミッション、学び手がコミュニティとつながり貢献に接続できるエコシステム教育現場で使えるWordPress公式プログラム：
WordPress Credits（授業・学期単位の学習と貢献の接続）／WordPress キャンパス・コネクト（短期イベント：座学＋制作＋発表）／WordPress 学生サークル（継続活動）事例：大学カリキュラムへの正式組み込み（ポーランド）：
WordPressが必修科目として組み込まれる動き、オンライン・週次・成績評価を伴う授業設計、コミュニティ参加やキャリア形成につながる導線事例：K-12/高校への関心と安全設計：
未成年が前提となるため同意・安全・データ取り扱いが最大の論点、「学校主導」「教員がゲートキーパー」「パイロットから開始」など慎重な実装WordPress.comの生成AI機能（デモ予定）：
AI Website Builder／AI Assistant／Telex／WordPress.comのMCP連携など、制作・運用の補助としての導入。教育現場で安全に扱うための指針（正確性・出典・プライバシー等）まとめ：
AIで"作れる"時代だからこそ、判断と検証のプロセスが学びになる。教育機関・研究者・企業との教材／評価／運用ガイドの共同検討・実証への呼びかけ
開催情報
- 日時：2026年2月17日（火）19:00から
- 形式：オンライン（Zoom）
- 参加費：無料
研究者、学生、一般の方を問わず、どなたでもご参加いただけますので、お気軽にご参加ください。皆様のご参加を心よりお待ちしております！
ゲストプロフィール
花森 海音（はなもり かいと）／Automattic Inc. 日本パートナーシップマネージャー。北海道大学大学院 情報科学研究科で音楽の自動生成（生成技術）を研究した後、大学講師として5年間、北海道大学・北海道科学大学・北海学園大学で情報倫理やプログラミングを教える。
2019年にAutomattic入社後は、日本語サポートチームの立ち上げや新人研修を担当。2023〜2024年にはWordPressオープンソースプロジェクトのTraining Teamグローバルリーダーとして、公式教育プラットフォーム「Learn WordPress」の運営と教材開発をリードした。大学教育から企業研修、グローバルなオープンソース教育まで一貫して「学びの設計」に関わってきた経験をもとに、現在は国内企業・教育機関とのパートナーシップを推進している。
